來自臺灣宜蘭縣的李佩珍，在廈門海滄區(qū)青礁村的社區(qū)營造工作已步入第七個年頭。

　　她仍然記得第一次到村子里時的印象：大雨傾盆的夏天，荒煙蔓草的古厝已年久失修，唯一一條通往村里的小路泥濘不堪，她一腳踏進泥里，好不容易拔出腳來，涼鞋鞋帶卻扯斷了。她笑說，“這里的土地會黏人，這一黏就是6年多?！?/p>

　　李佩珍本是臺灣大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)研究發(fā)展基金會的規(guī)劃師，在臺灣已有10余年參與鄉(xiāng)村建設(shè)和社區(qū)營造的經(jīng)驗。2014年，應(yīng)海滄區(qū)民政局邀請，她隨團隊來到廈門海滄區(qū)青礁村，參與社區(qū)規(guī)劃、建設(shè)工作。

　　青礁村曾被規(guī)劃為“拆遷村”。他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，村里留下來的明清時期的古厝多達(dá)39棟。李佩珍介紹說，我們的工作就從年輕人和這些古厝開始。

　　2014年5月，經(jīng)過李佩珍不厭其煩的鼓勵和推動，在青礁村院前社，由一批80后、90后年輕人組成的“院前濟生緣合作社”成立。這些年輕人和李佩珍一起清理雞舍、豬舍、茅廁，整治鄉(xiāng)村環(huán)境，將整理出來的地塊開辟成“城市菜地”，建設(shè)成為“綠色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地”“親子教育體驗基地”。他們還將古厝一座一座清理修葺，并結(jié)合每一座古厝的歷史充分利用，這些百年古厝在改造后重?zé)ㄉ鷻C，有的成為展示宗親文化的博物館，有的成為集“四點鐘學(xué)堂”“國學(xué)課堂”等功能為一體的書院。

　　“我們的理念是，只有村民積極參與，走出小家共建大家，村子才會越來越好?！崩钆逭涓袊@說，“這個過程遇到很多社區(qū)建設(shè)的困難，但更多的是感受到兩岸語言相通、文化相近、民心相親帶來的溫暖與感動。”

　　在李佩珍的帶動下，又陸續(xù)有三四十位臺胞來到海滄區(qū)基層參與鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)工作：在海滄社區(qū)，來自高雄市的王嘉麟推動“地方培根”項目，帶領(lǐng)青少年深入了解家鄉(xiāng)歷史、認(rèn)同家鄉(xiāng)文化；在海發(fā)社區(qū)，來自新竹市的刁威淇致力于創(chuàng)意教學(xué)，培養(yǎng)小小解說員的表達(dá)能力與文化自信；在漸美村，來自云林縣的賴護鑫推出“幸福食堂”項目，解決高齡老人用餐問題……這些臺胞們正和李佩珍一起揮灑汗水、扎根鄉(xiāng)村。

　　如今，青礁村已成為環(huán)境優(yōu)美的閩臺生態(tài)文化村，各地來的游客絡(luò)繹不絕，村子里的年輕人也越來越多。“我最開心的是看到村子‘活起來’，現(xiàn)在青礁村已經(jīng)有一些休閑觀光、研學(xué)體驗的特色產(chǎn)業(yè)，這兩年就有幾十名年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)?！崩钆逭湔f，“村民們都感慨，原來在外工作的年輕人幾個月才愿意回來一趟，現(xiàn)在也愿意每周都回來看看了。”

　　除了深耕海滄區(qū)，李佩珍和她的團隊還有更高的目標(biāo)。“我們在海滄區(qū)發(fā)展6年多，已經(jīng)有一些成果，希望能夠把這里的經(jīng)驗輻射到更多地方?！苯衲昶穑钆逭浜汀靶』锇閭儭遍_啟了“西部駐點”計劃，分批前往甘肅、寧夏等地，發(fā)揮團隊在鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)再生等方面的優(yōu)勢，助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興。

　　“能夠深入西部基層去了解情況、發(fā)揮所長，對我們這些臺灣青年來說也是難得的鍛煉和學(xué)習(xí)機會?！崩钆逭湔f，“我們以自身的專業(yè)耕耘大陸鄉(xiāng)村，不僅實現(xiàn)了個人的發(fā)展和理想，還看到未來鄉(xiāng)村的美好前景，看到兩岸融合發(fā)展的美好前景?！?/p>